五位一体，助力教师专业发展

作者：唐晓宇; 虞敏波

来源：小学教学研究, 2023, (29): 13-14.

• 文化引领
• 课程建设
• 教学研究
• 网格培养
• 诗性生活

只有教师自身得到了成长，才能引领学生的成长。为促使教师成为“人人重要，人人主动，人人有为”，就需要学校以问题为导向，明确目标任务，从“文化引领”“课程建设”“教学研究”“网格培养”“诗性活动”五大维度，优化路径，为教师专业自主发展提振赋能。