摘要

在问题导学模式下,教师应循序渐进地提高问题难度,有效激发学生对文本的探究意识;将设问环节与教学情境相结合,增强学生对文本解读活动的兴趣,感受语文学习过程带来的乐趣;围绕学生的学习生活设计问题,拓展思维空间,锻炼学生思维。这是语文高效教学的实现路径。