能力培养导向的多媒体课程教学探索与实践

作者：徐晓华

来源：福建电脑, 2020, 36(09): 143-145.

DOI：10.16707/j.cnki.fjpc.2020.09.045

• 多媒体技术应用
• 能力培养
• 计算思维
• 创新能力
• 自主学习能力

多媒体课程作为高校通识教育课程,旨在培养大学生多媒体技术的应用能力。本文针对课程教学的现状及特点,探索并实践了在教学过程中如何加强培养学生的计算思维能力、自主学习能力、应用创新能力,同时阐述了疫情期间如何借助"互联网+"教学模式提升教学效果。