在小学音乐课堂教学中渗透学科核心素养探讨

作者：陈冬雪

来源：新课程, 2020, (21): 98-99.

• 小学音乐
• 学科核心素养
• 教学问题

小学音乐课程教学以传统的模式开展教学活动已经不适用,也和当前的新课标教学要求不相符,只有在实际教学中转变教学方向,以学生综合素养提升为目标,才有助于提高音乐教学整体质量水平。就小学音乐课堂教学的问题以及学科核心素养渗透重要性加以阐述,然后就渗透学科核心素养的措施详细探究。