大教学：基于“大单元”的语文教学策略

作者：唐敏

来源：语文世界(教师之窗), 2022, (10): 77-78.

<正>基于“大单元”的语文“大教学”，力图通过“大主题”“大情境”“大任务”等，引导学生生动活泼地学习语文。“双减”背景下实施语文“大单元”教学，就是要充分发挥语文学科的育人功能，提升学生的语文学习效能。语文“大单元”教学彰显了语文学科的育人价值。“大单元”教学，倡导学生语文素养发展与精神成长、生命成长的同构共生。实施“大单元”教学，要求教师在教学中首先要树立“大语文观”。“大语文”不仅要求学生学习学科的语文，更要求学生学习综合的语文、生活的语文。“大单元”教学，让学生与语文“深度遇见”。