<正>《世界文化遗产荟萃》这本教材非常适合有效践行《普通高中历史课程标准(2017年版)》中的理念。教材中关于中国文化遗产的教学内容,能够让学生认识中华文明的历史价值和现实意义,理解认同中华优秀传统文化并自觉继承和弘扬,形成对祖国的认同感和自豪感,并在此基础上自觉渗透和提升学生对文化遗产的保护意识。鉴于此,笔者决定在高二年级校本课程中渗透有关文化遗产的教学尝试。"清新典雅的皖南古村落"是中国传统封建社会后
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