随着职业教育发展,建设活页式教材等新形态教材已是大势所趋。通过对国家现有的活页式教材进行研究,分析目前图形图像处理课程教材的存在问题,提出建设该课程活页式要强化立德树人、紧贴岗位实际、建立立体化资源库,对该课程进行活页式教材建设实践,规划了该教材的教材内容和组织结构,并就该活页式教材的使用情况作出总结,提出注意点。