小学阶段是学生学习语言的最佳阶段，但是由于小学生活泼好动，缺乏自制力，遇到困难容易产生消极情绪，学习语文困难较多。思维导图可以有效梳理教材中的知识点，以直观的形式把教材中的内容展现出来，让文章思路更加简单易懂，提高学生的语文能力和学习效率，增强学生学习的信心。所以，教师在语文教学中要注重思维导图的作用，应用思维导图进行对话教学，引导学生自主整理知识点，提高学生的语文综合能力。
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