摘要

以高校研究生与导师关系为切入点,解析了师生关系的内涵。以我国学者普遍接受的"导学关系"为主线,结合违背"导学关系"的一些不正常师生关系现象,提出培养创新型研究生、建立和谐健康师生关系的对策。