解决科学课合作学习问题的策略

作者：吕双双

来源：小学科学(教师版), 2020, (04): 120.

<正>合作学习的方式已经成为课堂常见学习方式之一。它在改善学生课堂心理气氛,大面积提高学生学业成绩,促进学生良好非智力品质发展等方面实效显著。但是,在大力提倡合作学习的同时,课堂实际教学中也出现了一些问题,需要教师对此进行分析并寻找解决这些问题的方法。经过长时间的听课和交流,笔者发现,严重影响合作学习效果的常见问题有三个。