小学品德教学“生活化”策略研究

作者：刘风华

来源：试题与研究, 2018, (23): 136.

• 小学
• 品德教学
• 生活化策略

小学是学生思想意识、行为发展萌芽时期,让学生接受高质量的品德教育对其一生发展具有裨益。但是,现阶段小学品德教学不理想,学生思想、行为意识引导不明显,教学方法落后,学生学习兴趣较低。对此,只有将品德教学与生活融合才能更好地引导学生主动学习,提高教学效果。