本文从CDIO工程教育理念出发，探索构建以校企协同育人为手段，以“构思、设计、实现和运作”工业机器人工作站系统集成项目和智能机器人软硬件开发项目为主线，形成以项目化教学为途径，以专业知识的传授、实践技能的提升、职业素质的培养、工程能力的形成为核心目标的“CDIO-KSQA型”双主线项目层进式实践教学体系及“三段五层”实践教学课程群。
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