摘要

听说读写是初中英语教学中的四个重要组成部分,他们之间有着密不可分的关联。"写"虽然没有被放在第一位置,其作用也同样不可小觑。本文主要从初中英语书面表达方面展开具体的教学研究,旨在为提高学生整体的书面表达能力提出自己的观点。