面向儿童的图书信息组织研究与实践进展

作者：张雨浓; 华东杰; 韩昭蒙

来源：国家图书馆学刊, 2022, 31(04): 13-21.

DOI：10.13666/j.cnki.jnlc.2022.0403

• 信息组织
• 信息标识
• 学龄前儿童
• 分类法
• 阅读推广

学龄前儿童已有图书信息查询需求,但现有的信息查询系统基本无法支持这一群体的图书信息查询,原因主要在于图书信息组织工作中缺乏对儿童图书查询行为和信息组织模式的调研。从儿童选书策略、面向儿童的图书信息组织研究、面向儿童的图书信息组织实践三个领域整理相关研究与实践,发现现有研究缺乏对学龄前儿童群体与该年龄段常用阅读材料的针对性,也缺乏后测验证。这些研究的启示主要体现在主题分类法更适于组织面向学龄前儿童的图书,采用颜色或图像在书脊处进行标识更加有助于学龄前儿童查找图书。表4。参考文献46。