小班幼儿早期阅读开展策略

作者：潘爱珠

来源：福建教育学院学报, 2016, 17(05): 44-45.

• 小班
• 早期阅读
• 策略

笔者通过对幼儿园小班幼儿阅读行为的观察及分析,以及对小班阅读活动的尝试与实践认为:正确理解幼儿的早期阅读;创设良好阅读环境;重视阅读过程中教师的观察和指导;利用多种阅读活动等是开展小班早期阅读的有效策略。

• 单位
  福建师范大学