音乐教育游戏化的教学方式可以激发幼儿的好奇心,吸引幼儿主动参与到音乐学习活动之中,摆脱了传统的"灌输式"教学模式,解放幼儿的天性,让幼儿从中获得美的感受和体验。本文从科学定位教师的角色、教师展开适度的指导和设计适宜的内容三方面提出有针对性地对策和建议,以期对幼儿园音乐教育游戏化的良好发展提供可借鉴的建议帮助。
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