数学课堂探究活动四步走

作者：张淑颖

来源：小学教学参考, 2018, (05): 92.

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数学学习活动要想突显成效,光靠模仿与回忆是不够的,实践、探索与合作交流是不可或缺的学习形式。数学课堂是师生探究互动、交换思想的舞台,学生是学习活动的钻研者,教师只是组织者。