非遗舞蹈走进小学美育校本课程——以“莲湘舞”为例

作者：刘畅

来源：求知导刊, 2023, (20): 125-127.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.20.023

• 莲湘舞
• 校本课程
• 非物质文化遗产

发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是当前我国社会发展的必然需求。美育课程承担着提升学生审美经验、审美感知、审美素养的责任和使命，对于学生的全面发展有着重要的意义。文章以江苏省非物质文化遗产莲湘舞为研究对象，分析了“莲湘舞”校本课程的重要性、课程目标和开发原则，并探讨了“莲湘舞”校本课程的开发策略。