为了探索地方民族高校线上线下混合式教学的实践效果,以兴义民族师范学院"压力容器安全技术"课程为例,讨论了传统教学与线上线下混合式教学的考核结果,得出混合式教学的课程目标达成度远高于传统教学的课程目标达成度,混合式教学能充分调动学生学习的积极性,这对培养学生的自主学习能力和分析、解决实际问题的能力有较大益处。同时,为了更好地发挥混合式教学的作用,提出了一些建议和意见。
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