神经外科护生临床带教的实践及效果

作者：方琛; 熊晶晶

来源：中国卫生产业, 2016, 13(33): 78-80.

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2016.33.078

• 神经外科
• 临床带教
• 护生
• PDG教学法
• 效果

目的分析神经外科护生临床带教的实践及效果。方法选取2015年1月—2016年1月在该院神经外科实习护生86名,随机分为实验组和对照组,每组43名。对照组护生采用传统的教学法带教,实验组护生通过PDG教学法进行带教,对比分析两组护生的理论考试成绩和操作技能以及教学效果评价。结果实验组护生理论考试成绩(90.42±4.26)分、操作技能成绩(91.36±3.48)分;对照组护生理论考试成绩(84.16±5.32)分、操作技能成绩(85.69±3.27)分。实验组护生学习兴趣、实践动手能力、学习能动性等方面与对照组护生相比,具有明显的差异性(P<0.05)。结论通过PDG方法可以有效提高神经外科护生的临床带教效果,护生的整体能力提升明显,值得临床广泛推广和应用。

• 单位
  中国人民解放军第171医院