基于情感因素的高职商务英语口语教学实证研究

作者：周银新

来源：南昌教育学院学报, 2011, (07): 109-110.

• 情感因素
• 商务英语口语教学
• 问卷调查
• 教学方法 emotional factors
• oral English teaching of business English majors
• questionnaire survey
• teaching method

如何提高高职商务英语专业学生的口语表达能力使他们在学习过程中能用英语进行交流是一个值得思考的问题。为了了解目前高职商务英语口语教学的情况,基于二语习得情感因素的相关理论,笔者进行了一项问卷调查,并从中反思提出了提高口语教学效果的措施。

• 单位
  广州城建职业学院