关于幼儿园借鉴STEM教育理念的思考

作者：吴荔红; 王舒云

来源：福建教育, 2018, (25): 10-12.

• 幼儿园
• 教育理念

<正>STEM一词源于美国国家科学委员会的《本科的科学、数学和工程教育》报告,主要是指科学、技术、工程、数学四门学科,但STEM教育并非四门学科的简单叠加,而是具备极强的综合性、丰富性和实践性等特点。STEM教育理念旨在打破科学、技术、工程、数学四门学科的独立性,引导人们追求学科的相互联系,追求跨学科的价值。这对我们组织日常的教育教学有很大的启发价值。

• 单位
  福建师范大学; 教育学院