未来教师:“读懂学生”是最重要的能力

作者：杨静

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2018, (12): 52-54.

• 未来教师

<正>2014年,世界教育峰会对645位世界各国教育专家进行了调査——"2030年的学校",为教育界提供了他们对未来教育的认知,比如:2030年,个人能力将备受推崇;教师的角色将转变为学生自主学习的引导者;课程内容将变得个性化以适应每一位学生的需求……而每一条认知背后,都隐藏着一个共性的关键