清末民初是近代中国教育事业的起步和发展阶段。吉林西部地区的小学教育肇始于清光绪三十二年（1906年），这以后到1931年九一八事变爆发，小学教育获得大幅度发展，基本形成规模。这一时期吉林西部地区小学教育发展的特点和局限性明显，师资来源广泛多样，水平参差不一；教学内容与实际相脱节，退学率较高；教育投入严重不足，办学水平低。本文旨在为吉林西部地区小学教育的发展与进一步研究提供一定依据。
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