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摘要
<正>书法,中华民族的文化瑰宝。教育,人类社会传承文明、传播文化的特有现象。书法,依托于教育,是现代社会发展的必然。书法教育作为中小学分科教育的组成部分,既是教育实用主义的功能再现,也是教育时代价值的实施载体。在以县为主的办学体制下,虽然书法教育的实施关键落地点在中小学校,但区域层面的教育管理与教研发挥着重要的中坚作用。可是,由于诸多方面的原因,区域中小学书法教育存在认识不全面、管理不规范、支持不充分、保障不齐备、师资不给力、发展不均衡等现实问题。从区域层面来认识和思考中小学书法教育的实施,
