随着社会经济的不断发展进步,社会对人才的要求越来越高,对人才的综合素质要求逐步提高,高中阶段的通用技术课程的开展就是为了培养学生的综合实践能力。通用技术是集科学知识与劳动技能实践于一体的综合性学科,它主要培养学生的劳动能力、创新思维以及综合素养。通用技术学科的教学内容具有实践性、实用性、技术性和创造性等多个特性,和日常生活紧密相关,因此,我们对高中通用技术生活化资源进行整合分析,并提出相应的教学策略。
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