把握课堂生成 塑造精彩生物课堂

作者：李扣梅

来源：名师在线, 2018, (29): 25-26.

• 高中生物
• 课堂生成
• 实施策略

高中生物课堂生成指的是教师依据课堂内学生学习情况的变化,及时调整教学设计,采取相应的措施和应对的办法,从而促使生物课堂教学产生质的飞跃。在课堂上,教师要给学生创设相对宽松的学习环境,让学生在课堂上安心学习,主动地表达自己的想法,张扬自己的个性,这样,课堂生成的效果就会大大提升。