在初中语文课堂教学中，利用认知学习理论教学能够有效提高课堂教学质量，对学生的能力提升以及课堂自主学习积极性提升都能够起到良好的推动作用。教师要对认知学习理论进行深入探究，并将其教学模式应用于课堂上。以统编版语文九年级上册《范进中举》为例，对基于认知学习理论的教学模式应用进行探索，进而提出创新、有效的教学方法。
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