语文课程能在传递语言知识的同时进行思想教育,可完善学生人格,促进学生思想进步。语文教学是培养学生积极人格的重要渠道,能促进学生正确价值观的形成,有助于学生养成乐观、积极的生活态度。文章首先分析积极人格对学生成长的影响,进而分析语文教学中的问题,最后提出渗透人格教育的有效策略,以促进小学生素质的全面发展。
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