立足研学旅行的地貌深度观察策略——以新疆天山研学行为例

作者：何雷鸣; 徐海龙

来源：地理教育, 2020, (08): 56-59.

• 地貌深度观察
• 信息技术
• 比较分析
• 应用探究

地貌深度观察是研学旅行深化发展的必然要求。江苏省南菁高级中学"地理大发现"新疆天山研学行就地貌深度观察开展了实践研究:依托信息技术,虚拟与现实结合,构建整体认知;现场比较分析,现象与成因结合,发展综合思维;原理应用探究,理论与实践结合,指向人地协调。研学旅行中开展地貌深度观察,可以有效提升中学生地理核心素养。