摘要

统编本初中语文教材在"名著导读"的板块中做出大幅调整,其变化体现出"名著导读"的目的化、趣味化、多样化和人文化,旨在教会学生阅读方法,培养学生阅读兴趣,拓展学生阅读视野,加深学生阅读理解。在提升"名著导读"在语文阅读教学中的价值引导作用的同时,也为教师在教学方面提出了更高要求。