低年级看图写话教学的四个策略

作者：赵小阳

来源：河南教育(基教版), 2020, (10): 57-58.

<正>看图写话是作文的起步训练形式,它是培养儿童思维能力、认知能力和表达能力的有效途径。语文课程标准指出低年级写话要注重培养学生的写话兴趣,引导学生留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。同时在写话中要运用阅读和生活中学到的词语,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。那么,如何通过写话教学激起学生的写话兴趣,让学生写出想象力丰富的好文段呢?我从"看、想、说、写"四个方面谈谈看法。