李士金中国文化课堂教学改革生态述论——袁编刻意为吴文英在“艺术技巧上争奇斗胜”失败辩护

作者：王畅; 李士金

来源：好家长, 2018, (46): 225-226.

• 李老师
• 吴文英
• 争奇斗胜
• 毛笔字
• 意识流手法
• 艺术技巧

<正>一、学术批评引入课堂:以批评袁行霈主编中国文学史为例袁编云:他长达240字的自度曲,也是词史上最长的词调《莺啼序》,便典型地体现出这种结构的特色:(原词略)全词分四段,主要写对亡故恋人的思念,相思中又含有羁旅之情,时空多变,反复穿插。第一段写独居伤春情怀。主导空间是绣户,随首思绪的翻腾流动,空间意象从西城跳到湖上画船又转换到吴宫。第二段回忆十年前的艳遇,而"春宽

• 单位
  淮阴师范学院