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摘要
习题教学作为高中数学教学中重要的组成部分,既有助于学生对数学概念、定理、公式等基础知识的认知和巩固,也有助于培养学生利用数学思维和方法面对和解决各种数学问题的能力,对于培养学生的数学学科素养具有重要的作用。但就笔者所在民族地区而言,高中数学习题教学质量和学生的解题水平整体有待提升,究其原因,与学生解题思维能力的不足有重要的关系。本文中笔者结合自己多年的中学数学教学经验及相关学者的思考,首先就影响本地区高中数学解题思维能力提升的因素进行了分析,在此基础上,就如何在民族地区高中数学中提升学生的解题思维能力提出了个人的一些建议。
