关注教育中的“幸存者偏差”

作者：谢良梅

来源：师道, 2019, (12): 25.

<正>教育从本质上来讲是在从事信息的收集、整理、分析、判断、运用的工作,其中的信息筛选尤为重要。信息在筛选过程中难免会受到人的经验技能、价值偏好、利益诉求等诱导而出现逻辑性错误,谓之"幸存者偏差"。幸存者偏差,乃一种常见的逻辑谬误,"沉默的数据"意味着我们可能只是看见了我们想看见的,不想看见我们不想看见的,因此会忽略被筛选掉的关键

• 单位
  广东中山市