在学生小组合作探究环节,往往是老师们在课内设置的教学内容,既能让学生有放松的契机,又能鼓励学生自主学习。教师们遇到理解性的难题,或者想要增加课堂的趣味性,都会想到小组合作探究。然而小组合作探究也要重视质量和效度,要提高小组合作探究的效率。可以采取的策略是:分组适宜、职责明确、问题明确、设置符合学生的最近发展区。
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