静待花开——如何调动六年级学生的数学课堂参与能力

作者：边敏珠

来源：教育界, 2019, (01): 52-53.

• 六年级数学
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六年级是个特殊时期,从知识层面上看,这个年级的数学已经是小学阶段一个总结提升的课程,它既要对学过的既有知识进行梳理,又要对初中数学启一个承接作用。