“网络名师工作室”赋能学校教研高质量发展及建议

作者：张黎明

来源：教学与管理, 2023, (19): 20-23.

• 教研组
• 高质量教研
• 网络名师工作室
• 教育信息化
• 教育资源

目前中小学学科教研组建设方面存在着两个瓶颈问题：一是不少学校的教研组缺乏真正高素质的学科带头人；二是好多学校缺乏优质的教研资源，教研活动长期徘徊在低层次、低水平上。学校教研组借助“网络名师工作室”的名师与优质教研资源，可以大幅度地提升学校的教研水平；名师工作室也只有与学校教研组合作共建、紧密融合，才能充分发挥在教研方面示范引领、辐射带动的功能和作用。