基于学习活动观的小学英语绘本与主教材语音板块的融合教学实践——以Unit 3 Let’s spell为例

作者：蔡淑娴

来源：英语教师, 2023, 23(12): 142-145.

• 英语学习活动观
• 英语绘本
• 小学英语
• 主教材
• 语音板块

基于英语学习活动观，阐述小学英语绘本与主教材语音板块融合的策略和教学模式。结合教学实例，提出基于英语学习活动观的“阅读绘本，整体感知—结合主教材，内化应用—拓展阅读，迁移创新”的语音教学模式。指出在主教材语音板块教学中，教师要借助绘本创设语境，使学生感知语音知识，提炼语音规律，发展思维能力；基于绘本子情境设计丰富的语音实践活动，使学生内化与运用语音知识，提升语音意识和能力；引导学生在拓展的绘本中迁移所学语音规律，探索绘本的主题意义。