户外自制教玩具对3—6岁幼儿身心健康成长的影响

作者：汤悦

来源：家教世界, 2022, (03): 46-47.

<正>随着我国教育改革的进行,在教育过程中,社会对幼儿身心健康的关注度越来越高。在当前快节奏的社会环境下,幼儿的家庭教育环节较为薄弱,因此,主要的心理健康教育责任就落到了幼儿园身上。在3—6岁幼儿身心健康教育的过程中,对户外自制玩教具的应用,能够有效地提升教学效果,提升幼儿的学习兴趣,推动幼儿的心理健康发展。爱玩是幼儿的天性,玩教具是幼儿在成长过程中的亲密伙伴,也是促进幼儿身心健康发展的科学工具。通过对当前幼儿身心健康发展现状的分析,分析户外自制玩教具对3—6岁幼儿身心健康成长的影响,提出户外玩教具在幼儿身心健康教育过程中应用的具体策略。