渗透类比思想 促进思维生长

作者：杨建

来源：小学教学研究, 2020, (29): 35-37.

• 基本数学思想
• 类比思想
• 思维生长

小学阶段渗透基本的数学思想,可以发展学生的思维,帮助学生提升解决问题能力。本文基于教学实践,结合相关教学案例,阐述了类比思想在小学数学课堂教学中渗透的重要性及相关策略。