本文研究了幼儿英语教学中情景创设的必要性和重要性,并探索了在幼儿英语教学中应该怎样围绕中心内容、真实和合理三个应注意的问题来创设情景,从而使得儿童整个身心地投入情景中成为主人公,逐渐明白情景与语言表达形式的对应关系,最终培养运用英语的能力。
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