生态文明教育视角下初中地理跨学科主题实践活动设计——以“寻踪探秘福田河”为例

作者：熊志聪

来源：地理教学, 2023, (17): 34-47.

• 生态文明教育
• 跨学科学习
• 实践活动
• 初中地理
• 福田河综合整治

跨学科主题实践活动聚焦真实问题研究，对培育地理实践力有重要作用。本文在生态文明教育和新课标理念下聚焦城市河流环境，提出初中地理跨学科主题实践活动设计的一般路径，并以“寻踪探秘福田河”为例，融合地理、生物、化学等学科的知识与核心素养设计主题实践任务，以期为初中地理教师开展跨学科主题实践提供参考。