“互联网+”背景下高职创新创业教育研究

作者：姚瑶

来源：文化创新比较研究, 2020, 4(18): 30-32.

• “互联网+”
• 高职院校
• 创新创业教育

在这个"万物皆可互联"的时代,培养学生的创新创业能力是是否重要的。针对当前高职院校创新创业教育课程体系不完整、课程设置不科学、课程教学实效性不强、师资力量不足等问题,高职院校可以通过打造"逐层递进"(三个层次五个阶段)的方式,打造创新创业的立体教学体系,通过完善创新创业实践教学平台等方式,为学生提供实践教学场所,帮助学生做到创新创业教育的"知行合一";通过挂职锻炼、聘请优秀讲师等方式,充实创新创业师资队伍等方式,全面提升高职院校创新创业教育课程实效。

• 单位
  南京旅游职业学院