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摘要
体验式教学符合当前教学改革的发展趋势，它改变了传统教学中单向性知识灌输的教学模式，充分发挥了学生的主体作用，使学生能够积极主动地参与到课堂学习中，增强学生的课堂体验感，让学生产生学习兴趣，并在兴趣的引导下思考并探索相关的知识，实现了由被动学习向主动学习的完美过渡。将体验式教学应用于小学语文教学中，可以让学生在亲身体验中感受我国的文化内涵，明白语文学习不仅仅是为了应对考试，还肩负着文化传承的伟大使命。文章主要分析了当前小学语文体验式教学中存在的不足，并进一步提出了体验式教学在小学语文教学中的应用策略，希望能够提升语文教学效果。
