学为中心,顺学而教——“找规律”教学与思考

作者：贲友林

来源：小学教学(数学版), 2020, Z1: 88-91.

<正>教学内容:三年级"找规律"。教学目标:1.能从不同角度观察图形,并用算式表示出来,感悟数与形的联系,初步体会观察角度不同,会有不同的发现。2.在观察、交流过程中培养主动思考、合作交流的意识与能力。教学过程:一对口令练习教师报乘法口诀前半句"四七""五六""五

• 单位
  南京师范大学