核心素养下培养小学生数学量感的研究

作者：洪杰作

来源：当代家庭教育, 2022, (02): 55-57.

• 小学数学
• 核心素养
• 数学量感

在核心素养培养的大背景下,新的数学教学理念也应运而生。教师需要积极创新小学数学教学模式,根据学生的认知发展情况和数学学习规律,引导学生有效整理数学知识,在运用中理解和领会数学原理,在探索中体验和发展数学量感,进一步发展学生的数学核心素养。本文主要论述了核心素养背景下小学生数学量感培养的有效策略。