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摘要
数学在小学阶段的学校教学工作中扮演着至关重要的角色,在学生理性逻辑思维能力的提升与生活常识的积累方面产生非常明显的促进作用,其重要性由此可见一斑。因此,教师务必肩负起教好数学并引导学生学好数学的重任。但在现实的教学工作中,很多学生却难以在数学学习的过程中投入百分之百的精力与热情,导致教学效率偏低,教学效果较差。那么,教师应当采用怎样的教学方法去改变这一现状,全面提升教学效率与教学效果呢?本文将围绕这一问题,并根据笔者教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果,结合实际情况,进一步展开论述。
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单位嘉峪关市明珠学校
