“牧式日记”：让儿童习作自然生长

作者：嵇璐

来源：教书育人(学术理论), 2021, (28): 64-65.

• 日记
• 生活
• 习作

习作来源于生活。教师在引领学生走进生活,观察体验生活,进行牧式日记训练。通过自主式选材、推进式训练、多维度评价,为习作囤积丰富的源头活水,促进儿童习作的自然生长。