<正>学校依托"三段式"班级管理和"三级课堂"实施促进学生增强自我管理、自我教育、自我发展的能力。培养"三雅"(谈吐文雅、举止优雅、品味高雅)学生。"三段式"班级管理特色强调班级梯度式管理——"三段式"班级管理。一年级采用准军事化管理;二年级采用自主化管理;三年级采用企业化管理。"三级课堂"特色规范第一级常规课堂,培养学生的"职业能力",使"课堂教学模式化,教学模式特色化"通过落实常态课的"一个演讲、两个渗透、三个工程"。即:课前5分钟演讲;课中
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